育兒教養區

0到3歲階段的嬰幼兒處於感覺運動發展的關鍵期，透過大肢體遊戲，能強化他們肢體協調和平衡能力，還能有效刺激大腦與身體的同步發展，對孩子的成長具有非常關鍵的影響力。 

不同年齡階段的大肢體活動，對孩子的成長有著不同層面的影響。0到1.5歲的孩子正在「吸收性心智（absorbent mind）」早期階段，身體和大腦發展迅速，大肢體活動主要在幫助他們掌握基本的運動能力，藉以提升自我掌控的信心，強化探索世界的技能。 

進入1.5到3歲階段，孩子的運動能力更加成熟。他們開始跑步、跳躍、踢球、攀爬，肢體動作更加複雜和精細，正學習如何靈活控制自己的身體，獨立性、責任感逐步加深，情感發展與社交能力漸漸升高。

因應不同年齡段孩子的成長需求，育圃的老師們會在日常活動中巧妙設計一系列學習遊戲，藉以促進孩子的大肢體動作發展。

0到1.5歲孩子的家——育圃托嬰中心日常中，老師用心安排大肢體活動，希望訓練孩子掌握基本運動能力。如「玩沙體驗」，讓孩子感受不同材質的觸覺，並透過抓、撒、倒等動作發展手眼協調能力；「照鏡子活動」，則希望當孩子透過鏡子觀察自己時，能學習到肢體與空間的相對關係，而且開始有了對身體形象的認知；而「自己收棉被活動」，讓孩子透過參與日常的生活活動，訓練大肢體動作。

1.5到3歲孩子的家——育圃小寶貝托嬰中心的老師，則設計「關節小木偶遊戲」，試著讓孩子將自己當成關節小木偶，練習控制自己的手腳動作。希望藉由複雜的大肢體活動，進一步提升孩子的運動能力與自我控制力。

孩子的大肢體動作不只是身體上的運動，更是一種大腦與身體的協同作用，動作與認知的循環過程，可以促進大腦與身體的雙重發展。

除了提供孩子安全的學習環境外，育圃所規畫設計的學習活動，都與孩子的成長階段息息相關，玩沙體驗、照鏡子、自己收棉被活動以及關節小木偶遊戲，決不是單純的活動遊戲而已，更多的是希望藉由活動，提升孩子的肢體協調和平衡能力，進一步促進大腦發展，為未來的學習和生活奠定良好基礎。