在育圃,每一次活動的轉換,不只是遊戲的更替、場域的變動,更是孩子內在素養的鍛鍊。
當活動結束、即將展開新一輪學習時,老師們會適時邀請一些年紀較長、動作靈活、樂於助人的孩子,一起幫忙整理環境、歸位物品,甚至擔任新活動的示範員。
孩子們不是在「被要求」中行動,而是在「被信任」中學會主動付出。
從搬動教具、歸納分類,到觀察老師需要什麼、同儕是否跟得上,他們練習的不只是手腳的協調,更是心中的同理與責任。
在這樣的互助中,孩子們學會了什麼是「服務他人」,也在一次次的整理與統整中,逐步建立起生活的邏輯感與自我管理能力。
這些看似微小的日常,其實正悄悄構築孩子未來的樣子。
因為,我們相信:真正的學習,不只是在書本上,而是在每一個「願意幫忙」的瞬間裡發生。