育兒教養區

午餐過後，陽光溫柔灑進教室，寶寶們在老師輕聲細語的提醒下，紛紛坐在屬於自己的小餐椅上，眼神閃爍著一種專注而期待的光芒。老師一邊唱著熟悉的歌曲，一邊帶著孩子們從收拾開始，一塊塊色彩柔和的小布巾出現在每一位寶寶的手中。

「來，我們一起擦一擦自己的湯匙和碗，好嗎？」老師緩緩的示範，小手輕輕的模仿。孩子們一手拿著餐具，一手拿著布巾，小心翼翼來回擦拭，有些寶寶還會皺起眉頭，全神貫注的完成這項「任務」。

這是育圃托嬰中心的日常，每一項看似平凡的活動，都蘊藏深遠的教育意義。擦餐具這個小小的動作，不只是清潔的練習，更是一種全方位的發展機會。在成人眼中短短幾分鐘的過程，對寶寶而言，卻是邁向「我可以自己做」的重要一大步。

從嬰幼兒發展的角度來看，孩子正處於「自我意識萌芽」的階段。他們開始感受到「我」的存在，渴望嘗試、探索與表現自己。若能在這個階段提供適齡、適量的生活自理練習，不僅有助於建立良好的生活習慣，更能提升寶寶的自信心與成就感。

在擦拭餐具的過程中，寶寶實際上同時練習了：

1. 手部小肌肉發展與手眼協調：穩定的拿住碗、湯匙與布巾，是對手部控制的極大挑戰。

2. 動作控制與順序記憶：學習先擦哪個部位、再擦哪個，並按照老師示範的步驟進行。

3. 情緒調節與耐心養成：完成一件需要重複動作的任務，需要寶寶保持專注力與內在穩定。

4. 自我效能的建立：「我自己做到了！」這種來自內在的成就感，是孩子自信心的源頭。

育圃教育明白，真正有品質的教養，不在於讓寶寶完成多少件事，而是讓他們在被信任、被尊重的氛圍中學會生活。老師們不急著代勞，而是選擇蹲下來，等待孩子嘗試，給予鼓勵與支持，讓每一個練習都成為孩子邁向獨立的腳步。

在這樣安全又充滿信任的環境中，寶寶一點一滴學會生活，也慢慢展現出屬於自己的節奏與能力。相信這些小手擦過的不只是餐具，更是他們逐漸成長的每一步。

在育圃，生活即教育，日常即成長。我們陪伴寶寶，一起在每一個簡單的時刻中，發現學習的無限可能。