育兒教養區

成人常常有個很美好的想像，認為寶寶從小就要學習一起玩、分享，因此遇到寶寶爭吵、搶玩具、咬人、摔玩具等行為時，就會非常焦慮。以下從寶寶的角度讓你知道行為背後的原因。

分享玩具好嗎？當然不好！

「我是旺寶，這裡是記錄我每天生活點滴的園地，別看我只有十個月的年紀，但我已經能爬著到處玩，還很有個性和想法的。 

我的學校有好多玩具，跟我美麗的家一樣。兩邊比較起來，我特別喜歡在學校玩玩具，因為有同學一起玩樂趣多。 

今天早上我跟好朋友艾咪坐在一起，我手上把玩著套套杯，紅色、黃色、藍色、綠色的塑膠杯，每個大小不一樣，運氣好的話，我就可以把小杯子放到大杯子裡，雖然我常常搞不懂這十個杯子是怎麼樣的順序擺法，但放進去、拿出來、疊疊看、再大杯小杯套套看，實在太有趣了。 

坐在一旁的艾咪，時不時伸出他的小手『參一咖』，我不確定他是想要幫忙？還是想要搶過去？這對我來說相當有威脅性，總之，我就是不喜歡。當艾咪越來越接近我，我就越無法專心玩，我必須把注意力放在艾咪的行動，嚴防他隨時的突襲。 

又來了，艾咪的手又伸過來，我實在是不能忍，該怎麼辦呢？

我有個迅雷不及掩耳的好方法，不用廢話（其實是我不會說），絕對有效，因為上回我用過同樣的方式解決了我跟曉熙的糾紛，當時曉熙哭著找老師，雖然老師看起來有點生氣，但我解除了玩具被搶的危機。                       

艾咪的手伸過來了，我張開大口咬下去！ 

這一回我依然成功的擊退艾咪了，艾咪哭得好大聲。我有點錯愕，因為老師狂奔而來，一直告訴我『不可以咬人』，看起來老師真的生氣了，其實我也很生氣，這是我的玩具，我不要被搶走，這一個瞬間，委屈的我也哭了。 

這是我的玩具，艾咪不要來搶不就沒事了嗎？大人的世界好難懂。」

從上面旺寶的自述裡，可以看見寶寶咬人的重要因素，是因為對人際關係的緊張！

八個月以上的嬰幼兒，隨時都有可能用咬人來捍衛自己的想法，就如同旺寶一樣，如果處理得不好，這樣的行為有可能一直維持到三歲，絕對是照顧者要關注的問題。

透過上面的情境敘述發現，旺寶咬人的行為是有原因的，不是突發的，而是一段旺寶感覺到不舒服甚至是有被威脅感後的反應，在嬰幼兒的口語能力還沒有發展出來之時，運用口腔作為防衛工具是常見的狀況。

當寶寶出現這個行為時，就是最好的「解決問題」示範教學最佳時機，你可以依照以下幾個步驟做：

一、幫寶寶說出情境：

「旺寶，你不要艾咪跟你一起玩是嗎？」（這個步驟為先同理） 

二、給寶寶處理的方法：

「你不想跟艾咪一起玩，但是艾咪不知道，下次你就跟艾咪掰掰，手搖一搖，這樣艾咪才會知道。」（這個步驟為示範表達的方法） 

三、讓寶寶知道後果：

「旺寶不喜歡沒關係，但是不能用咬的，這樣艾咪會受傷，寶貝們受傷老師都會很擔心。」（這個步驟就是將要求和規則讓孩子知道） 

四、進行社交禮儀學習：

「現在請旺寶給艾咪秀秀，像老師一樣，輕輕地給艾咪拍拍，向艾咪道歉。」（這個步驟為示範道歉的方法） 

十個月的寶寶絕對可以學習如何處理問題，依照上面的四步驟，一次次示範，嬰幼兒也能慢慢地學會處理情緒和人際交往困擾技巧的。 

別以爲寶寶年紀小就什麼都不懂，其實他們每天都在想辦法跟這個世界溝通，咬人是一種表達，當然我們希望孩子能文明點，那就得把握機會好好示範，而不是說「不可以咬人」而已喔！ 

原文來源 姵儀老師的教育觀察筆記