可以再玩一下嗎？-育圃教育 YUBUU EDUCATION

可以再玩一下嗎？

2025-08-13

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放學前夕，小朋友們還在扮家家酒的世界裡忘我演出。「時間到了，我們要收玩具囉。」老師溫和提醒。

小誠撇撇嘴：「可是我還沒煮好晚餐給弟弟吃耶～」

另一頭，小安則大聲說：「我不要！我就是不要收！」

這樣的情境，您是不是也在家中遇過呢？

有些家長會問我們：「老師，我怕我太兇，孩子會害怕我；但太溫柔，又怕孩子都不聽話。到底要怎麼拿捏那個『度』？」

其實，嚴格與放縱之間的關鍵差異，不在語氣有多重，而在孩子是否清楚界線。

建議可以這樣做：

預告轉換：在活動結束前5分鐘提醒「等一下我們要準備收玩具了喔」，讓孩子心理準備。

給選擇，但不改變原則：「你要先收蔬菜還是碗盤？選一個開始就好。」

尊重情緒，不改底線：「我知道你還想玩，但現在是收拾時間，我陪你一起收，明天再繼續煮晚餐，好嗎？」

當我們願意清楚說明規則，同時理解孩子的感受，孩子其實能夠慢慢學會在界線中調整自己，不是因為怕被罵，而是因為明白規則、感受到被尊重。

親職小技巧：

* 不用追求「每次都完美」，而是讓規則「有一致性」。

* 孩子反抗時，先同理他的感受，再堅定說明原則。

* 每一次堅定而溫柔的堅持，都是在幫助孩子建立自我調節能力。

教養的度，是理解與引導的結合，願我們都能做一個不亂發火、也不輕易妥協的父母與教育者。

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