育兒教養區

家裡有兩個孩子以上的家長，最熟悉的一幕大概就是——「搶玩具大戰」！常常是一邊哭喊「那是我的！」，另一邊緊緊抱著玩具不放手。結果，哥哥委屈，小妹大哭，全家雞飛狗跳。

其實，搶玩具背後的原因，比我們想的更單純：
第一，心理需求——孩子搶的不是玩具，而是關注。
第二，發展中的認知——兩歲以下的孩子，還沒有明確的「物權」概念，「你的、我的」在他們腦海裡是模糊的。

如何幫助孩子懂得「物權」？

孩子還小，硬把大人的道理塞進去，就像想要把整顆西瓜塞進寶寶嘴裡，肯定消化不良！我們要用孩子能懂的方法，慢慢引導。

情境一：我想要別人手上的東西

大人可以示範：「你想要嗎？那我們可以用嘴巴說『請給我』，或等他玩完再換你。」這時候，孩子可能還是會撲上去搶，但至少，他已經聽到「請求」和「等待」的語言示範。

情境二：別人想要我手上的東西

大人就要示範如何有禮貌地回應，例如：「這是你正在玩的玩具，等一下再換給妹妹。」孩子會從大人的示範中學到，原來東西不是靠搶，而是靠協商。

排解糾紛的黃金三步驟：邀請 → 等待 → 協商

想像一下：孩子正在哭鬧，家長一急著「火速調停」，往往變成「大的忍讓，小的繼續哭」的戲碼。長期下來，哥哥覺得委屈，妹妹學不到等待。這才是真正的「兩敗俱傷」。

我們可以這樣做：

1. 先同理情緒：「我看到你很難過。」

2. 再引導等待：「我知道你想要，但我們要等哥哥玩完。」

3. 最後陪伴：「沒關係，媽媽懂你，我陪你一起等。」

別小看這樣的回應，它能讓孩子覺得情緒被理解，而不是被否定。

家庭玩具規則這樣訂

家裡不是百貨公司，「搶一個就再買一個」並不是長久之計。孩子的慾望永遠無止盡，今天搶車車，明天搶積木。真正需要的是規則的建立：

• 玩具不分是誰的，都是「家裡的玩具」。

• 誰先拿到，誰就擁有當下的使用權。

• 大的不用永遠讓小的，小的也要學會等待。

• 父母要專注引導互動技巧，而不是只分輸贏。

排解糾紛的五大提醒

1. 孩子不是故意搗蛋，而是需求或發展限制。

2. 大人要示範「拜託」、「請給我」的口語與行為。

3. 家裡的規則要一致，誰先拿就是誰先玩。

4. 大人要專注在互動的引導，不只是在吵架後「仲裁」。

5. 先同理情緒，再談規則，別急著分對錯。

給家長的小提醒

孩子在「搶玩具」的舞台上，其實是在練習人生最重要的功課之一——如何與人相處。如果我們能放慢腳步，少一點火氣，多一點幽默與耐心，就能把吵鬧變成學習，把眼淚變成成長的養分。

下次孩子吵著搶玩具時，不妨在心裡默念一句：「這不是災難，這是社交課！」保證能讓你心情先輕鬆一點，再帶著微笑陪孩子學會等待與分享。